ריהוט לבית ספר - בעיות נפוצות ופתרונן

פלטות שולחן פגומות או מתפרקות     

פלטות השולחן הנפוצות הם ממלמין עם קנט יצוק.
המלמין הינו חומר רך ולכן משתחרר משלד השולחן בקלות יחסית וסובל מוונדליזם בקלות.
הפתרון:
רכישת שולחנות עם פלטות מחופות פורמייקה ולא מלמין.
הפורמייקה חזקה יותר ולכן בעלת אורך חיים ארוך יותר.

קנטים של פלטות השולחן מתפרקים

אם הקנטים מתפרקים ככל הנראה מדובר בקנט PVC ובשולחן שנרכש במידות מיוחדות.
פתרון:
אם לא קיים קנט יצוק למידות השולחן שברצונכם לרכוש – לא לחסוך ולקנות שולחן סנדוויץ' עם קנט חשוף צבוע בלכה, או קנט עץ בוק.
קנט PVC אינו מתאים לשולחנות למוסדות לימוד בגלל השימוש הרב בשולחנות אלו ועמידותו הנמוכה יחסית.

פלסטיק בגב ובמושב הכיסא רך, גמיש ונשחק

קיימים כיסאות באיכויות שונות. חלקם בעלי גב ומושב פלסטיק עדין הנשחק מהר
הפתרון:
אנו ממליצים על כיסא פלסטיק דגם לוטן. הגב והמושב של כיסא זה מיובאים מגרמניה והינם חזקים ואיכותיים ביותר. כמו כן כיסא תלמיד דגם עדן הינו חזק במיוחד.




רגליים של השולחן נפתחות ומתפרקות

ישנם שולחנות המתניידים רבות וכתוצאה מכך רגליהם מתרחקות זו מזו והם מתפרקים.
הפתרון:
במקרים בהם השולחנות צפויים להתנייד רבות אנו ממליצים על שולחן עם קושרות בין רגלי השולחן ונעדיף למשל שולחן דגם  אופק על פני שולחן רגל תומר.




תלמידים בעלי גבהים שונים

מוסדות לימוד מזמינים ריהוט מוסדי לפי גיל התלמידים, אולם שוכחים להתחשב בתלמידים גבוהים או נמוכים מהממוצע. תלמידים אלו סובלים מחוסר נוחות שפוגע בבריאותם וביכולתם הלימודית.

הפתרון:
רכישת ריהוט במידות שונות לכל כיתה.
למשל, ברכישת שולחנות לכיתה ו' בה הגבהים המוצעים הינם גובה 42 ס"מ לכיסא ו-70 ס"מ לשולחן , נמליץ לרכוש לפחות שורה אחת אחרונה  בגובה גבוה יותר. כלומר: גובה מושב לכיסא 46 ס"מ וגובה שולחן 76 ס"מ.

טיפ! בגלל שהדורות הולכים ונהיים גבוהים יותר, אנו ממליצים לרכוש ריהוט במידה גדולה יותר בכיתות העליונות בכל מידת ריהוט.

עבודה בקבוצות – חוסר נוחות לעבודה משני צידי השולחן

שולחן התלמיד הסטנדרטי מתאים לישיבה מצד אחד בלבד.
במיוחד בכיתות הנמוכות בהם משנים תדיר את צורת הישיבה: פעם מסדרים את הכיתה ב-ח' ופעם בקבוצות עבודה הדבר דורש זמן רב ואינו נוח לתפעול.
הפתרון:
רכישת שולחנות המותאמים לישיבה משני צדדים. כגון: שולחן דגם אופק, שולחן דגם תומר וכו'.

סביבת עבודה מונוטונית וחד גונית

לרוב ריהוט לבתי ספר מוזמן בגווני אפור שחור שתמיד קיימים במלאי וזמינים. דבר  המייצר סביבת עבודה מונוטונית וחד-גונית.
פתרון:
בשולחנות אנו ממליצים על רכישת מוצרים סטנדרטים באותן עלויות בגוונים חמים.
למשל, אנו ממליצים על רכישת פלטות לשולחנות בגוונים כמו בוק, אגס קוניאק וכו' בעלויות זהות לעלויות הפלטות האפורות, אך משרות אוירה חמה יותר.
בכיסאות תלמיד ניתן לרכוש כסאות בעלי מושב עץ – אך הדבר כרוך בעלויות נוספות.

את שלדי המתכת אנו ממליצים לצבוע בצבעי הסטנדרט שחור ואפור ולא להתפתות לצבעים חריגים. אמנם ברכישה ראשונית בכמויות גדולות הדבר יהיה ללא עלות נוספת, אולם בהמשך שיש לרכוש ציוד השלמה,
לרוב הדבר יהיה יקר יותר וזמן האספקה ארוך יותר.

ציוד נייד

לעיתים רוצים לצאת עם התלמידים לשיעור בחוץ, אולם אין אמצעים לעשות כן.
פתרון:
אנו ממליצים לכל מוסד לימוד לרכוש לפחות לוח מחיק נייד אחד. ניתן לייצר לוחות אלו עם צד אחד לוח נעיץ מחופה לבד שמתפקד כלוח מודעות נייד וצד שני – לוח מחיק.
באופן כזה ניתן ללמד גם מחוץ לכיתות, בחדר ביטחון ועוד.

 

ונדליזים בלוחות מודעות

מודעות הנתלות על לוחות הלבד פעמים רבות נתלשות ומושחתות
פתרון:
לוח ויטרינה ננעל. הלוח מיוצר מעץ או מאלומיניום. ובעל דלתות פרספקס ננעלות.
המודעות ננעצות בתוך הלוח והלוח ננעל. התלמידים יכולים לראות את המודעות וללא יכולת להוריד אותם או לגעת בהם. חובה בכל מוסד לימוד!


אחסון חומר רגיש

במוסדות לימוד קיים חומר רב שיש לנעול.
פתרון:
יחידות אחסון בעלות נעילה. ישנם ארונות עץ עם נעילה וכן ארונות מתכת. המנעול שלהם הינו מנעול דואר פשוט שניתן לפרוץ בקלות. לחומר רגיש במיוחד אנו ממליצים על ארון מתכת עם מוט ביטחון.